Podríamos resumirlas en tres apartados:

a) Actividades propiamente lectoras.

b) Actividades pedagógicas relacionadas con el currículo.

c) Actividades de difusión tanto de las actividades realizadas dentro de la escuela como las que se realizan en el exterior acercándolas a los alumnos y profesores, proporcionando el mayor nivel de información.

Para la realización de todas estas actividades es preciso que los alumnos aprendan a trabajar con documentos tanto en el espacio concreto de la biblioteca escolar como en la propia clase.

Actividades propuestas

Educación Infantil:

Se da en este ciclo el primer contacto con el libro. Deberán pues manipular el libro, tocarlo, mirarlo, llevarlo a casa, traer libros de casa y sobre todo que les lean muchos cuentos. Se establece así la relación entre el alumno/a y el libro.

Además deben visitar la biblioteca, donde ven libros ordenados de una manera especial y donde una vez manipulados los libros, deben colocarlos en su sitio. Con esto se intenta fomentar el respeto al libro.

1º Ciclo de E. Primaria:

En este ciclo se inicia el primer contacto con la biblioteca tanto para la utilización colectiva de libros y documentos como individual.

• Aprenderán a recoger información.
• Identificar, título, escritor, ilustrador, editorial, serie.
• Comprender las relaciones existentes entre el título y el tema; el dibujo de la portada y el tema.
• Conoce y respeta los servicios y horarios de la biblioteca, aprender a moverse y a saber estar en la biblioteca.

2º Ciclo de E. Primaria:

Además de las actividades anteriores añadiremos:

• Compresión y utilización del abecedario del diccionario y su funcionamiento.
• Importancia del índice y su utilización.
• Empezar a conocer el sistema de clasificación de los libros de la biblioteca.
• Aprender a buscar el material.
• Comenzar a utilizar el servicio de préstamo en los horarios previstos, y cubrir la ficha correspondiente.
• Comenzar a utilizar el servicio de préstamo en los horarios previstos, y a cubrir la ficha correspondiente.

3º Ciclo de E. Primaria:

Además de las actividades anteriores:

• Empezar a utilizar la C.D.U. y conocer el significado de los números.
• Aprender a recoger la información, a buscar los documentos que precise para sus trabajos de una forma autónoma.
• Conocer la organización y funcionamiento de las enciclopedias.
• Saber subrayar, tomar datos y resumir.
• Redactar o crear dossieres con la información recogida.

Actividades de animación lectora.

Serán el eje principal de todo el proceso lector en todas las edades

Actividades complementarias.

Animación a la lectura.- Además de las realizadas por el propio profesor/a, se procurará la asistencia de algún autor, o grupo de animación con motivo de fechas señaladas (Día del Libro, del Árbol, de las Letras Gallegas)

La lectura de ocio se realizará en el horario establecido. El profesorado, dentro de su programación de aula organizará actividades relacionadas con las distintas materias que imparte (sobre el agua, la luna, animales, ...)

---